אוניברסיטת תל-אביב - בית הספר לחינוך ע"ש קונסטנטינר

   שיטת מילר - טיפול קוגניטיבי התפתחותי לילדים


השתלמות ייחודית לאנשי החינוך המיוחד

ייעוץ אקדמי - מדעי: פרופ' אסתר דרומי

      מרכזת מקצועית: גב' יעל חן

 פתיחה:   27  בפברואר 2007 

מבוא שיטת מילר פותחה בבוסטון ארה"ב ע"י פרופ' ארנולד וגב' איילין מילר (מ.א.) והיא מופעלת במרכזים רבים בארצות הברית, בקנדה, באנגליה ובישראל. השיטה מופעלת למעלה מ-40 שנה ועזרה לאלפי ילדים. שיטת מילר מציעה אירגון וסדר בעולמם של ילדים עם אוטיזם ואו- עם  P.D.D וילדים עם בעיות התפתחות שונות.  היא מאפשרת למידה מאורגנת הדרגתית באווירה מוכרת ומובנית, ועוזרת בתהליכי טיפול במכלול בעיות שהילד מגלה.   

מודל הטיפול מבוסס על רעיון  ה- System, שהיא מערכת פעילויות סגורה, בה הילד פועל, יוזם פעילות משתתף ומשתף אנשים וחפצים, מרחיב את הפעילות לכיוונים נוספים ויכול לחזור לפעילות הראשונה.  

המטלות שהילד מקבל מותאמות לקשיים האופייניים לו ומכוונות למשוך אותו לנוע הלאה ולהמשיך לפעול ולהתקדם.  

התערבות מושכלת של המטפל ועצירה מבוקרת של התהליך מידי פעם, יוצרת מצבים של תסכול מבוקר ומעמידה את הילד בפני בעיה הדורשת פיתרון. הפתרון יוצר מצבים תקשורתיים, שבהם הילד מבקש מהמטפל חפץ או תמונה כדי להמשיך את הפעילות, וכאן באה תובנה של: "אני צריך ממך משהו כדי להתקדם".  עבודה על פי גישת מילר ניתנת ליישום בטיפול פרטני, זוגי וקבוצתי, כאשר המטרות והאמצעים שונים,  נעשה שימוש במחוות משפת הסימנים, במוסיקה ובתנועה. מוצעים פתרונות ורעיונות לטיפול בבעיות מוטוריקה, התמצאות בחלל, פתרון בעיות קוגניטיביות, וכן התייחסות לקשיים בתקשורת ובשפה.  

 מטרות ההשתלמות

 ý  להכיר גישה טיפולית לילדים עם בעיות תפקוד, הסתגלות וליקויים בתקשורת.

 ý  לבחון רעיונות שהשימוש בהם יגוון ויעשיר גישות טיפוליות אחרות.

 ý  לפתח חשיבה על דרכי הוראה וטיפול בסביבה מובנית.

קהל יעד: אנשי טיפול בחינוך המיוחד, אנשי חינוך, מרפאים בעיסוק, קלינאי תקשורת והורים לילדים בחינוך המיוחד. 

ייעוץ אקדמי- מדעי: פרופ' אסתר דרומי - חברת סגל בכירה בחוג להיבטים התפתחותיים בחינוך, ביה"ס לחינוך שבאוניברסיטת ת"א. חוקרת את התפתחות השפה העברית ולקויות שפה ותקשורת בקרב ילדים צעירים. קלינאית תקשורת בכירה מומחית בתחום לקויות תקשורת ושפה בעלת רקע קליני עשיר הכולל טיפול בילדים צעירים הסובלים מקשיים על הרצף האוטיסטי.  

ריכוז מקצועי: גב' יעל חן - MA בחינוך מיוחד. תרפיסטית מוסמכת לשיטת מילר ומטפלת מוסמכת בכירה במוסיקה ובתנועה, בעלת נסיון רב בעבודה בארץ ובארה"ב, בוגרת תוכנית "מח, חשיבה ושפה בהתפתחות הילד" באוניברסיטת הרוורד ומכון ללמידה וזיכרון באוניברסיטת MIT בתוכנית על מח ואוטיזם

מועד והיקף:

ההשתלמות תתקיים בביה"ס לחינוך שבאוניברסיטת ת"א, במהלך סמסטר ב' - שנה"ל תשס"ז. בימי שלישי בין השעות 16:15 – 19:30 בהיקף של 56 שעות לימוד עם ציון. עובדי הוראה יהיו זכאים לגמול השתלמות בהתאם להנחיות משרד החינוך.  

שכ"ל:  2,000 ש"ח (בתשלומים נוחים ללא ריבית).

לפרטים ניתן לפנות לגב'
יעל חן: 054-7241143   saftamu@yahoo.com

להרשמה נא לפנות לגב' הילית קוגמן:6406260 -03  hilit@post.tau.ac.il  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


"סימנים של אהבה" בחנויות הספרים.

 בכדי לאפשר להורים ולמשפחות ליישם את השיטה בצורה נוחה וידידותית גם בבית הפקנו שני ספרים: "סימנים של אהבה" 1 ו"סימנים של אהבה" 2. השקענו בספרים הררים של מאמץ ומחשבה כמו גם ניסיון רב. ניתן למצוא את הספרים ברשת שילב, ברשתות הספרים צומת, סטימצקי וגם בחנויות פרטיות. נשמח לשמוע דעתכם.

סדנאות וקורסים למשפחות

סדנת היסודות היא סדנה חד-פעמית המכילה את כל הכלים הבסיסיים לעבודה בשיטה.
קורסים לסימנים של אהבה הם מפגשים שבועיים חוויתיים להורים ותינוקות.
קורסים וסדנאות נערכים באופן קבוע במקומות הבאים:  

     ***בקרוב במרכזים נוספים.

סמינר הקיבוצים - הקורס להכשרת מדריכים.